好习惯班级建设（良好班级）

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只要在生活中发现他的情绪出现了问题，就一定要抽出时间主动找学生谈心交流，耐心细致的做好思想疏导工作，教育学生树立正确的学习观，引导他们用心学习，融入集体之中，发挥自己的聪明才智。

强化学生的思想品德教育，是加强班级管理，形成良好班风学风的基础。对学生进行思想品德教育，这既是班主任的主要任务，也是班主任工作的重点。学校思想品德教育工作主要是通过班主任来进行的。

留心观察，树立榜样，激励养成榜样的力量是无穷的。这句话对于充满竞争意识的小学生来说非常管用。工作中，每每要求学生养成一种习惯时，我总不忘给他们必、一个身边的同学作榜样。

1、建设干净、整洁、美观的班级，能给师生带来好心情，让师生养成好习惯，可以激发学生的学习热情，增强师生的责任感。

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2、班风建设是班级工作的重中之重一个班级班风的好坏直接关系到班级建设以及学生的发展，是整个班级建设的奠基石。

3、新时代要求下发展的大致方向：充分体现党中央新精神新要求，把新时代中国特色社会主义思想贯彻到领导班子建设全过程、各方面。

4、在校园文化建设面向现代化的实践中，必须接受先进德育思想的营养和推动，才能不断演进。

循环滚动法。行为习惯的形成需要长时间的循环反复，是螺旋上升的。先前训练过的，到后来还要经常重复训练，否则很难巩固。比如说见到老师问声好的习惯，看到老师站到门口立刻安静下来的习惯等。阶段提升法。

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通过活动可以很好地培养学生的自主意识。要培养学生的自主意识，需要各种方法和手段，让学生参与活动，在活动中体味自主管理的好处，培养学生自主意识习惯，是必不可少的。

提高认识，剖析自己首先要让学生认识到好的习惯对一个人的成长有多么重要，举一些例子给学生讲解。然后让每个学生进行自我分析，找出自己都有哪些坏习惯，想想自己哪里还可以有改进。也可以让其他同学帮找一下。

提高认识，教师言传身教培养学生良好的行为习惯，首先要让学生明白哪些是良好的行为习惯，哪些行为习惯不能养成，为什么要有良好的行为习惯。

班主任应根据学生的这一心理特点，充分发扬民主、发挥集体的作用，培养学生良好的行为习惯。(一)开学初可带领学生学习《中学生守则》，集体制定班级公约。新的学期，新的起点，学生大都对新学期满怀着新的希望。

1、制定目标，养成好习惯的开始我每接一个班级，就结合学生的实际情况制定好班级管理的目标，特别是学生养成教育的目标。

2、师生认真学习有关条例，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳，重点抓学生行为规范养成教育，制订开展养成教育的具体措施，教育学生遵守学校各项规章制度，使用文明语言，礼貌待人，养成良好的文明卫生的生活习惯。

3、小学生要养成良好的习惯，主要从以下方面养成，第一，要按时休息，做到早睡早起，保证充足的睡眠时间。第二，要按时到校，不迟到，不要退。第三，应该讲究卫生，勤洗手，勤擦桌子，保持桌面，桌箱干净，整洁。

1、生活习惯。如今很多学校都开始采取一种寄宿式的方式来对学生进行管理，这种方式其对于家长也非常便利，首先想要去养成他们这种良好的生活习惯，必须让他们学会自立自强。

2、如何培养学生的良好习惯让学生感受美，教会学生能简单区分美和丑。此基础上，结合劳动教育，教会学生创造美，逐步养成爱清洁讲卫生的好习惯。

3、循环滚动法。行为习惯的形成需要长时间的循环反复，是螺旋上升的。先前训练过的，到后来还要经常重复训练，否则很难巩固。比如说见到老师问声好的习惯，看到老师站到门口立刻安静下来的习惯等。阶段提升法。

4、一．以爱心真情感化学生，培养小学生良好的行为习惯爱的力量是巨大的，它是推动学生前进的动力，是转变学生的关键。

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