好习惯示范引领反复训练的简单介绍

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最有利于培养幼儿行为习惯的方法：行动操作法。幼儿参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。

教师可以将良好的行为习惯与美化幼儿园环境相结合。如在水池旁边画一幅画，告诉孩子在讲卫生的同时要节约用水；在餐厅的墙上贴各种食物，让孩子明白不挑食，爱惜粮食才是好宝宝等等。

这就要求做父母的不仅要教给孩子知识，而且要教会孩子做人，要敢于向自身挑战，要从思想品德、科学文化知识等方面不断发展和完善自己，为子女营造一个良好的成长环境。

作为幼儿教育工作者，我深知幼儿良好行为习惯的养成对幼儿今后的人生起着至关重要的作用，因此，我在工作中把培养幼儿良好的行为习惯渗透于幼儿一日生活中的各个环节，如：早晨入园、进餐、盥洗、如厕、上课、走路、午睡、游戏活动等。

例如，有的父母很想教育孩子孝敬老人，但由于爱子心切，吃任孩子挑，钱任孩子花，结果导致孩子养成了以自我为中心，唯我独尊，自私任性的坏习惯，对老人却不够孝敬。

家长如何培养孩子的良好行为1 从自身做起、父母做孩子的好榜样。

首先要培养幼儿守时习惯，按时起床、按时就餐。

睡眠习惯：早睡早起、安静入睡、正确睡姿饮食习惯：吃饭定时定量，细嚼慢咽，不挑食，少吃零食，饭前便后要洗手。口腔卫生习惯：早晚要刷牙，饭后漱口。卫生习惯：保持头发、衣服整洁，不随地吐痰小便。

如何培养幼儿的良好行为？相关内容如下：循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。

幼儿园是幼儿成长的重要阶段，良好的习惯的培养贯穿于日常生活之中。本文将从课程生活化、鼓励为主、态度温和三个方面探讨幼儿良好习惯的培养。课程生活化，活动游戏化幼儿的年龄特征决定幼儿园的生活游戏与学习是分不开的。

培养幼儿良好的生活卫生习惯可以从以下几点入手：以身作则法：从小培养幼儿良好的生活卫生习惯将会成为幼儿一生的财富。幼儿好模仿成人习惯，成人的良好行为是培养幼儿良好卫生习惯具体、形象而又直观的示范。

幼儿的年龄还比较小，所以还需要启蒙教育。本文将从多个方面探讨幼儿良好生活习惯的培养方法，帮助家长更好地引导孩子。

言传身教，形成内在动力父母的言传身教是基础，给孩子形成一种氛围，因为孩子是通过观察和模范来学习的，父母带动孩子好的生活习惯，孩子也会潜移默化养成良好的习惯。

睡眠习惯规律的睡眠是孩子健康成长的重要环节。家长需要让孩子养成早睡早起的好习惯。调整孩子的生物钟有助于身心健康。一个良好的作息习惯，可以提高孩子的精力和注意力集中程度。

建立榜样：家长自己要做到好的习惯，比如按时吃饭、按时睡觉、定期运动等。培养自我意识：家长应该让孩子明白哪些习惯对健康和成长是有益的，比如刷牙、洗手等。

首先，要培养孩子优良的品德。父母带孩子到户外玩耍时，要教育孩子遵守公共场合规范，不要在公共场合大吼大叫，不要到处乱跑，在吃完零食和水果时，不要把果皮纸屑到处乱丢，要养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯。

建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律，不要打破“陈规”，家里的摆放要整齐，有固定的地点。

口语交际的习惯家长或老师在和孩子交流的过程中，要有教育的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。

通过兴趣发展来促进孩子养成好习惯兴趣在孩子的成长中扮演着非常重要的角色，如果孩子的兴趣得不到家长的理解和支持，那么，兴趣也就得不到进一步的发展。家长要通过兴趣发展来促进孩子养成好习惯。

家长在培养孩子的时候，如何培养孩子的好习惯是非常重要的。最为关键的是，家长应该像老师一样，以积极的态度形成孩子良好的习惯。

培养良好的生活习惯要从平常生活的点滴做起。

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