大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于怎样记住教育名言名句的问题,于是小编就整理了2个相关介绍怎样记住教育名言名句的解答,让我们一起看看吧。
怎么样才能记住古诗?
1)如果是成人,记住古诗本身只是一方面,咱们读诗词更多的是感受它韵律和画面的美,还有诗词里引起你共鸣的因素;
2)如果是孩子,可以从韵律和画面入手。古诗独特的韵律和对仗,很容易被孩子记住,尤其是语言敏感期的孩子。大点的孩子,尝试让孩子想象诗中描写的画面。像王维的山水田园诗,是诗也是画。
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我喜欢古诗,从上大学开始。之前不是不喜欢,而是千军万马过独木桥,没有时间和精力去欣赏、感受诗词之美(我是一九八二年考上大学的)。
工作以后,闲暇时间拿本诗词随手翻翻,一直没放下,但也没认真当回事好好学。近年来随着国学尤其古诗词热,我也技痒难耐,又拾起来了,去读,去欣赏,去背诵。本以为岁数大了,记忆力不好了,但试试,结果对自己还比较满意。
我的感受是
一,对于现在热的幼儿学古诗词,由于孩子的理解能力还很弱,但不可忽视的是孩子的记忆力超乎大人想象,所以可以选那些通俗易懂,容易上口的,先利用孩子的好奇心和求知欲让孩子背诵,当然开始不要太多了,比如一星期一首,但要每天练习,时间也不宜太长,避免孩子厌倦,背的多了,可以试着简单的给孩子讲解,慢慢随着孩子诗词量增加,理解力增强,就要注意让孩子理解着去背,对于以前学的,也要不断的复习,温故知新,尤其重要的要把古诗词的学习和周围的环境,比如人,花草树木,春夏秋冬等联系起来去理解学习并应用,调动孩子的学习兴趣,寓教于乐,会有不错的效果。
二,对于成年人学古诗词,切忌死记硬背,要从鉴赏的角度,理解着去背诵,会有事半功倍的效果。比如要了解诗人的生平,重要经历,诗词的创作背景,其中用到的典故,诗中每个字、词的含义等,这样对该首诗理解了,再去背诵,就会容易多了,而且会记得比较牢固,即使哪句忘了,根据诗词的含义,也会联想起来。再有就是重复记忆,不能当时学过背过就过去了,要不时拿起,重复记忆,这样才会真正记住了,而且诗词读多了,会有一种语感,有些提起某诗会不自觉脱口而出,这也算是诗词的魅力吧。
自己的一点感受,敬请指正。
个人觉得中国的古诗词文言文是最好记忆了。一是朗朗上口,二是特别有意思。
学生时代甚至可以做到对几十字的古诗过目不忘的程度。这个当然是要几年诗词文言文基础才能做到的。而做到这种程度基本都是看一眼就知道古诗讲的是什么意思了。就跟我们平时说的普通话一样。
所以,要想把古诗记住首先要明白其大概意思。然后读几遍,闭上眼试着去回忆古诗中的内容。尽量去想,想不起了然后看一下,接着继续想。直到能够结结巴巴把古诗顺出来后,开始巩固记忆。使劲儿的读熟,反复的多读几遍。感觉背差不多了,闭上眼睛,背一遍。一定要把脑子用起来,动起来。记性不好就多重复几次这样的操作。当时能够流利背出来后,过一会儿再回忆一下,到了第二天之后一定要再巩固记忆。一定要定期复习,这样才能记的牢固。
对于一些较长的古诗就分段分层去记忆,比八句的你分两段。像《琵笆行》这样长的就按故事情节分隔成一段一段的。
总之就是化整为零,并加以后期巩固。
实在不行的,就是一直读,读读读。十遍二十遍一百遍。读到不用脑子口头禅都是古诗。
兴趣也很重要,努力是必不可少的。
古诗词一般都是很美很有思想,有感情的。诗人如果有个大概了解,写诗背景也了解一下,相信对背诵肯定有效果的。
遇到比较难的古诗,建议不要急着去直接的背,先逐字逐句翻译,知道什么意思。然后再从意境回归文字。
记得学五笔时就是古诗将进酒,不矩打这首诗打了多少次,打着开心,记着扎实,同时也学会了五笔字型,真开心。所以对李白的这首诗,记得很深。在家和儿子经常对诗,经常的边走边说,感觉古诗写的真好,哪怕一天学一句,也要学下去,来到头条就是看看,那些文人墨客让我觉得生活有意义。
一年级的孩子总是记不住生字,该怎么引导和教育?
你好,我是一年级语文老师,在我们班上也有几个这样的孩子,家长总是反应孩子的生字学的不牢固,前面学后面忘。其实我感觉之所以会出现这样的现象,最主要的原因是巩固不到位。
每一课的生字都是本课学习的重中之重,在课堂上都会拿出专门的时间学这一个生字的读音、笔顺笔画、字的部首及结构,在讲重点之前老师都会千方百计引起孩子们的注意,让孩子认真听这一生字的知识点,所以,孩子在课堂上一定是记的比较好的。这样的生字必须在课下多加巩固,通过做练习题,通过朗读等多方式加以巩固就能掌握了。
我猜想你说的生字应该是课外家长教给孩子的生字吧?这一部分生字是比较难掌握的,我们的孩子还太小,一定不要要求他一下子掌握太多的生字,很多生字只要求孩子会认就好了。家长教给孩子一个生字以后,要多次巩固。再就是识记生字的方法要多种多样,比如我教给孩子一个“哇”字,第一天让孩子记住读音,和“蛙”的读音相同。第二天我会教给孩子另外一些字,比如:洼、挂、娃,并且将这些字编成儿歌:有水是水洼,用手往上挂,有女是娃娃,开口哇哇哇。这样孩子一下子就记住了好几个字,稍后再加以巩固这几个字就很难忘记了。
另外还有其他识字方法,例如加一加、减一减、换偏旁、熟字比较法等,如果家长学会,相信我们的孩子对生字的学习就毫无困难了。当然,我会在以后的文章中逐步讲解。
我家孩子去年升入小学,暑假前的期末考试,语文考了109.5(满分110),扣掉的半分就是因为写错了“游”字,将右半部分写成了反文旁,这个字我不知道给他强调了多少遍,最初他就错在将右半部分写成反文旁,考试的前一天,我还给他听写了这个字,他并没有写错,但是考试却又写错了,而且考试的卷面中就有这个字。试卷发下来之后,孩子自己也很懊悔,觉得很遗憾,就差半分就是满分。
所以,对于题主的着急,我很理解,孩子记不住生字,可以循序渐进的进行,我会定时给孩子听写生字,每次只听写一课的内容,最好在学完一课后及时听写,并准备一个错字本,将孩子易写错的字记在本子上,反复听写。
值得注意的是,根据艾宾浩斯总结出来的遗忘曲线规律,孩子在学习新的生字后,第二天与第三天遗忘的速度会非常快,所以,家长要抓紧时间在这几个关键时间段上给予巩固,如果孩子学习能力不是很强,可以每次让孩子少记住几个生字,以免孩子总是记不住,自己也会失去信心,总之,家长千万别着急,循序渐进地来,当孩子看到自己的进步时,也会更加有信心了。
到此,以上就是小编对于怎样记住教育名言名句的问题就介绍到这了,希望介绍关于怎样记住教育名言名句的2点解答对大家有用。
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