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老师严格要求学生时,遭到问题学生对老师不尊重甚至辱骂,这时老师应该怎样做?
编者按:教师严格要求学生是教师遵守职业道德的体现,也是教师负责任的表现。对学生严格要求是真正的爱学生,睁一只眼闭一只眼则是在害学生。
任何有一点责任心的教师都会严格要求自己的学生。严格要求学生不是随意体罚学生,更不是跟学生过不去,或者是对学生做出什么丧尽天良的事情。教师严格要求学生百利而无一害,可以这么说,如果我的孩子能得到教师的严格要求,那将会是孩子的幸运。我想大多数家长和学生都会支持教师严格要求自己,并喜欢这样的教师。
曾经教过一位二年级的学生,他爸爸也是教师,在另一个村小当教导主任。有一天,我们因工作原因聚在一起吃饭,教过的学生也在。他老爸叫他坐到我身边,我就开玩笑的说:”不好意思,以前老师没把你教得优秀。”,他的老爸就说没有呀,他经常在我们面前提到你。我又笑着说,那你还愿意我教你吗?他害羞的回答说愿意,不过他提醒我要是再严厉点就好了。
可见,无论是家长还是学生,都知道教师严格要求是对他们最好的教育。但是,有个别问题学生总把教师的严格要求当做针对他们,轻则跟教师顶撞,重则辱骂教师,甚至做出一些极端的事情。这种事再常见不过了。
那么,面对这种学生,教师应该怎么做才好呢?首先要控制好自己的情绪,不要跟学生硬来。大多数时候教师是成年人,学生是未成年人,教师跟学生闹矛盾很容易造成负面影响,所以,能忍则忍,不要一时冲动跟学生扭打起来。
其次,控制好情绪后,想办法离开现场,或者寻求同事,学校领导的的帮助。或者过后再通知家长到学校处理。过后处理,比冲动时的处理更理智。这时候,就算是心里再憋屈也只能把苦水往肚子里吞。
第三,了解学生性格后,过后尽量用别的方式来教育他,或者是多通知家长共同教育。反正,不管学生行为多么恶劣,作为教师都一定要以《教育法》等法律法规严格规范自己的言行,做到依法执教。只有这样才能好好的保护自己。
要是我,会做好下面三件事:
1,严格要求学生不会错。但是同是一只手,五指伸出有长短。严格要求是原则,执行过程中寸有所长、尺有所短,对不同学生做到方法灵活,不同要求和对待,重在学生进步。
2,遇到问题学生不尊重,我会等闲视之,继续我的严要求。
3,若遇辱骂,我会在心里不计较,形式上不放过手。心里不计较的原因,学生在成长,在受教育;老师是教育者。双方不在同一等次。不放过手,要么事后再想办法找学生沟通教育;要么汇报给学校领导处理;要么留好一次的证据,沟通家长一起处理。达到学生不给我赔礼道歉没完的目的。
我最欣赏事后自己再想办法解决。
但凡老师,一般都可能会遇到这样的情况,如果我遇到这样的情况,我第一时间肯定是首先安抚学生,先让他(她)安静下来,然后再慢慢来处理。
在我的教学经历中,绝大多数学生对老师都是尊重的,至少不会和老师对着干或者辱骂老师,所以一旦遇上了,我的第一反应会是,这个同学一定有什么情况特殊,必须先进行安抚,等从班主任和其他同学处了解清楚情况以后再做了断。记得有一次,有一个男同学在课堂上看小说,被我收缴以后,他口中就一直念念有词,也听不清他在说什么,问他想说什么,他也不正面回答问题,正当我感到不解之时,有别的同学看着我,指了指自己的脑袋,我一下子明白过来了,我走到他面前,把小说还给了他,告诉他上课不能看其他书籍,之后,他就再没有嘀咕了。
作为老师必须要有爱心,否则不可能把教书育人这份工作做好。有些同学之所以被称作问题学生,原因是多方面的,有的是因为父母忙于工作疏于管教,有的是因为父母离异给孩子造成了一定的心理阴影,还有的是因为曾经受到过某种伤害导致了心理不健全,也有的是因为疾病的原因,不管是哪方面的原因造成的,站在成年人的角度看,他们都是不幸的,值得同情和关爱的,如果老师能够从这样的角度去思考问题,那自然就能够以一种比较客观的心态去解决问题,如果以一种要求所谓“正常”学生的心态去衡量所谓的问题学生的所作所为,那很多问题是根本没有办法解决的。
对待问题学生,解决此类问题有两点极为关键。第一点:找原因。找准了原因就一定能够找到解决问题的方法。有些刚入行的年轻老师,遇到这样的情况立马就会变得很激动,觉得自己的尊严被侵犯,非得和学生一较高下,这样矛盾就很容易被激化。所以,先冷静才是最理智的!第二点:用爱心去感化学生。想要成为一个合格、优秀的教师,对学生必须要有爱心和耐心。一个老师只要心中有爱,学生是能够感受得到的,去关心他、爱护他,那他也一定会真诚回报老师,这里所说的回报是指他会对你产生信任,会把自己内心真实的想法告诉你,一旦和学生走到了这一步,那后面的很多问题都能够迎刃而解了。这样去做不仅能够使问题得到更好的解决,还能感染学生,引导他们步入正途,这样做不仅有益于学生,也是对老师自身的一种修炼!这不也是师道尊严的一种体现吗?
朋友们好,我是乡恋。题主问,老师严格要求学生时,遭到问题学生对老师不尊重甚至辱骂,这时老师应该怎样做?
对问题学生,绝不可硬碰硬。若教师认死理硬碰硬,失败的一定是教师。
前几天网上报道,一副校长遇到问题学生,发誓老师不干了,也不能让问题学生肆无忌惮,结果真干起来了。副校长被撤职,调离原单位。😂这位还是副校长,当时忍一忍,或拂袖而去,兴许结果会好得多。没忍、没过脑子,副校长免职了。
单凡问题学生,大都有家长因素掺杂里面。家长要把孩子培养成问题孩子,长大蹲监狱,咱当教师的就别掺和了。厕所的粪堆那儿你看得下去,问题学生会看不下去?问题学生闹大了,交给校长或家长,他们办法比你多。再闹大了,有政法机关。教师管不了,有管了的。
当前,作为一名教师,要怎样去管教学生?
首先感谢邀请。
在当前教育大环境下,怎样管教学生,老师们都是不敢管,不愿管。因为一不小心,老师就会被处罚,严重的开除公职,直至撤销教师资格证。笔者根据自己多年从教经验,总结出来六点经验,以供各位同仁借鉴。
一,学高为师,身正为范。
努力提高自身文化素养,增强对学生的感染力,吸引力,凝聚力,让学生从内心崇拜你,佩服你。只有做的了学术高,学生才能接受你,才能愿意接受你的管理。只有做到身正,做好了表率,学生才能服从你的管教。
改变我们一成不变的教育教学方式,增强课堂教学对学生的吸引力,创新力,以最大方式让学生走进你,崇拜你,减少了师生之间的误会和矛盾。
三,善于发挥班级学生干部的作用,把管理学生 的部分职责还给学生,让学生自治。形成良好的班风学风,把一些矛盾消灭在萌芽状态。同时,老师要积极跟进,及时与班干部做好沟通协调。
四,我们老师要善于运用批评语言艺术,让其从内心愿意接受批评,让他认识到自己错在哪里,并改正错误。语言的确是一门艺术,说的好可以春风化雨。
五,多和学生进行心理沟通,彼此打开心扉,畅所欲言,减少不必要的误会和矛盾。同时,做好与学生家长的沟通交流,积极做好老师与学校,老师与家长,学校与家长的配合,共同做好学生的管理与教育工作,让其沐浴在春天的阳光里健康成长。
六,从日常学生的生活方面给予更多的关心和力所能及的帮助,让其感觉到人与人之间的温暖,取得学生和家长的信任。其实,现在许多的学生家长与老师和学校 的矛盾,根源在于缺乏信任。所以,建立彼此之间的信任,是老师管理好学生重要因素。
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