大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于名言名句关于学习古人的问题，于是小编就整理了2个相关介绍名言名句关于学习古人的解答，让我们一起看看吧。
学习文言文，有哪些必看的经典书籍？
首推蒲松龄的这本《聊斋志异》，原因有三：
1、这本文言小说，语言精练，词汇丰富，行文断句有章法，读来相当舒服，会在某种程度上提高学习者文言文断句的能力。
2、《聊斋志异》是小说集，狐仙鬼怪，故事大多非常精彩，读这本书不会觉得乏味，更不会晦涩难懂读不下去。
3、我在读完《聊斋志异》后也能用里面的句式风格写一篇文言小故事，那么对于其他文言文学习者也会有很大的帮助。
推荐王力的《古代汉语》。
其中既有经典文章的选辑，又有常用字词解释，还有通论（非常重要！让你能有一个整体上的认识，而且读古文，不仅要懂语言，还要了解当时的一些文化常识，才能真正看懂）。 一共四册。
对于现代人来说，要学习文言文并非易事，尤其对于像我们一天到晚从不读古书而捧着手机刷段子的人，想轻松读懂古文比较困难。不过肯下苦功夫，学习文言文倒不难，只背这本书就够了：《古文观止》。
你如果想速成，在最短时间内做到比较熟练地阅读古籍，就先把诸如王力的《古代汉语》、司马迁的《史记》等放在一边，而是花3-6个月把《古文观止》背熟。关于这部书的内容就不多做介绍，我就直接说方法吧。
首先找一套教材。推荐中华书局的《古文观止》译注本，和带注音的《注音详解古文观止》。这一步是让你了解文章意思，比如《兰亭集序》里的「流觞曲水」指的是什么；看注音是为了不读错字，比如「会于会稽山阴之兰亭」中的第二个「会」字，应读作（kuài），不然如闹笑话。
其次是找朗读准确又清晰的音频版。我找的是白云出岫的朗读，下载下来放到运动MP3里，在健身房运动时或者上下班路上单曲循环听，直到听到快呕吐为主，基本上就差不多背下来了。
说一下个人体验。
可以先从古典小说入手，我个人体会《三国演义》非常不错，情节引人入胜，很容易让人把焦点放在对情节的追索上而跨越生涩字词的纠缠上；再者，其用典非常多，看完了三国，就会让自己的知识结构形成很多古典文史知识的锚点，会较轻松地让自己对古典文史形成一个体系化的网状认知，这对继续深入感受古文有很好的基础作用。第三层原因是，这本书是用明末的通俗文字来描述汉末的故事，在叙事上比较容易理解，而在其角色对话及内容上又十分典雅，比如其中比较经典的《陈琳檄文》、曹操的诗词、诸葛亮舌战群儒的对话、包括其《隆中对》、悼周瑜、《前后出师表》、对王朗的骂句等都堪称古文中的经典，结合情节，会很容易感受到古文之美。
有了这些通俗古文小说的引路之后，再正式地以学习心态接触文言文就顺利很多了，这里入门的经典，我个人建议依次为上海辞书出版社出版的一系列赏析，包括：《古文鉴赏辞典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等系列书籍。当然，《古文观止》、《史记》等也是必须要看的经典，只是当代编撰的上述《鉴赏》系列书籍更能以现代视角赏析到古文的美。
除此之外，还有一支路径，我个人感觉是佛经，唐朝翻译的系列佛经系列，韵律非常，长期诵读十分有利于建设其非常良好的古文语感。
上述也是我个人的学习体会，希望能有所帮助。
我们为什么要学习文言文？
文言文没用？用处大了！
最近看头条上总有讨论中国人到底信仰什么的话题。
信仰金钱？神佛？祖先？实用？
这些都没说服我。
后看过某位教授的视频，觉得他说的有道理，他说中国从小学习成语里面便有国人的信仰，潜移默化中我们便信了，觉得很有道理。
这是需要懂文言文的，个人认为这正是中华民族与外族不同并且能把民族精神传承下去的重要载体，否则一个传承了五千年至今仍充满活力的文化却被西方浅显的文化同化掉了岂不可笑？
劝提问者多读些浅显的文言文吧，或者哪怕背几个有典故的成语，你就不会问这个问题了。
文言文延綿數千年，承載了數千年仁人賢士的心血，記錄了古人從天內天外到地上地下，眾生萬物的研究心得。也是世界上最悠久，且傳承完備的瑰寶。了解並傳承其優秀部分是有益於現代眾生的，
如德國慕尼黑大學漢學，中醫理論基礎教授:曼福瑞德-波克特教授在北京說到中醫典籍:《黃帝內經》《神龍本草經》《傷寒雜病》等等，說明中國二千多年前就形成一套較完整中醫理論體繫，很早就有藥物學專著，確立了中醫辨證施治的理論體繫與治療原則。而西醫學還只是一種典型的生物醫學或動物醫學，遠沒發展到真正意義的人颣醫學。這是外國人客觀談到的中醫古典藉。不過沒文言文基礎是無法理解這些偉大著作的。
中華文明從古到今，就要仰以察古，追溯歷史探索古人步伐，是一種對文化的源頭尊重，從而以古為鏡，倘若不學文言文，那你怎麽去了解，學習，弄懂那些古典藉中的精華。僅會白話文，那麽古典籍對你講，就相當於被舍棄，作為中華文化的源頭都舍棄，那不是自斷文脈嗎?舍棄了現成的巨人的肩膀，你就舍本求末了。或者是無價之寶被當垃圾了。
源遠流長，是我們該自豪的事，珍惜古文化，學文言文，肯定有利當代。功在千秋。
現在小學都有了文言文的:國學經典讀本，學校語文課本也增加了古典文化內容。這對學生成長一定會有很大的幫助。這種傳統文化的回歸。體現了文化強國的必然。
让我们的语言信达雅——我们为什么要学习文言文
（之前在回答“为何要取消文言文教学”这一问题的时候，谈到过这个问题，现在，就自己后面做的一些思考补充进来，希望更加完善一些。）
“我们为什么要学习文言文？”不客气的说，你去问学生、问老师，他们几乎也说不出理由：最大的理由、最现实的理由，大家都很清楚——考试要考！
我以前有学生问我，我就是这样说的“你不学可以，考不上高中，考不上大学，就只能到工地搬砖！”
很多事情，我们一直在做，但很多时候，我们并没有思考，我们为什么要这样做！
慢慢地，对这些问题有了更加深入的一些思考之后，我逐渐明白，学习文言文，主要原因有以下几个方面：
第一个原因：识字。学习任何文章，都可以达到识字的目的，但学习文言文，可以让我们对字词的发展脉络，有一个大概的印象。比如，“莫”“暮”——“莫”的原意，就是今天的“暮”，她是一个会意字，意思是“太阳落在草丛里”。“太阳没有了”后来，引申为“无，没有”，就另外造了一个形声字“暮”！
第二个原因：学表达。接受的目的是为了传达，阅读的目的是为了表达。学习文言文，可以让我们学会精准简洁的表达，用现在的话来说，就叫做“言简义丰”“言简意赅”。这一点，是现代文所不能比拟的！举个例子。“岁寒，然后知松柏之后凋也”。多么简单明了，但背后，却处理器了一座人格的丰碑！
第三个原因：传承文化、价值和情怀。“文以载道”，在文言文中，蕴含着的是传统文化的精髓（不排除有糟粕，需要选择性吸收），古人的价值追求与情怀。
“学习毫无用处的文言文”，对于小编提出这个的问题，我持反对意见。我是高中语文教师，我来谈谈学习文言文的作用。
文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位,无论是新教材还是新读本，文言文都占有较大的比重。近几年来,全国高考语文部分的考试题型、难度、比例也几乎形成模式。从任何角度讲，语文能力都是一种文化素质的集中体现。通常人们将语文能力概括为听、说、读、写四个方面，而居核心地位的，应该是“读”的能力。学习文言文，就应该在“读”上下功夫。古人云，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
熟读、记忆的目的是为了帮助理解，而理解有助于记忆。若能在透彻理解的基础上熟记和背诵若干首诗和文言佳作，真正从中吸取养料。那么，在读文言文时，就会触类旁通，得心应手。正如古代诗人杜甫所说：“读破万卷书，下笔如有神。”而高考文言文阅读中考的正是这种知识迁移的能力。
高中教材所选的文言文篇目，大多为先秦散文和诸子散文。与这个时代的社会政治相关，许多作品虽具文学性，但基本忠于历史史实，且人物、事件互相关联，牵一动十，如《烛之武退秦师》、《鸿门宴》、《荆轲刺秦王》、《屈原列传》等，均与许多重要的历史人物和事件。
因此，我认为，高中学生在学习文言文的同时。还应该多读史书，这对培养学生学习文言文的兴趣，提高学习语文课本中文言文的效果将有不可估量的作用。同时，在学习文言文过程中，学会去发现，发现知识，发现感受，乃至发现自己。
到此，以上就是小编对于名言名句关于学习古人的问题就介绍到这了，希望介绍关于名言名句关于学习古人的2点解答对大家有用。
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