大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子上学听课好习惯ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍孩子上学听课好习惯ppt的解答，让我们一起看看吧。
如果你听课、开会，你是喜欢板书还是PPT？
听课开会，我更喜欢PPT
原因有以下几点。
第一，PPT比板书要清晰，有些人写字可能比较喜欢连笔，而写到黑板上之后，做到稍微远一些的位置上，可能会看不太清，或者是不知道写的是什么字。
第二，PPT可以有颜色能够更好的表现出重点，让我更快的知道他要表达的意思。
第三，开会本身就是枯燥无聊的，PPT，至少还可以有一些简单的图片
第四，PPT有页数，在他打开PPT的时候我能大致看到有多少页，心里边有一个，还会市场的预估，比用板书强很多。
第五，写板书会浪费时间，而PPT会介绍时间，毕竟没有人希望坐在那里开很长时间的会。
作为学生，一定要把笔记记得满满当当的，才算是认真听讲了吗？
课堂笔记记得多或少与听讲是否认真，没有直接的关联。笔记记得多，并不表明听课的质量高；笔记记得少，甚至于不做笔记，也不见得听课的质量低。
我遇到过一个特殊的学生。他不仅不做听课笔记，而且不写作业。但是这个学生的最大特点是看书，消化、内化、悟化书本上的知识。由于阅读的次数多，书的破烂程度没有其他学生可比。这个学生14岁多，就考取了中国科技大学少年班，在当地形成了巨大的影响，知名度甚至于超过了他的高中教师的爸爸。
有些老师讲课，把教案抄到黑板上，要求学生再把板书抄到笔记本上，非常不可取。一个好的老师，课堂上应引导学生开启智慧，进入接受知识、思考、探讨问题的兴奋状态。指导学生做课堂笔记的方法，记得是重点、难点，新的知识点，还没有解决的疑点。不要做板书的搬运工，也不要做课本的搬运工。知识的搬运和知识的消化内化，层次不同，效果也不同。笔记是为知识的内化服务，是根据自己的实际情况对课本、对老师的讲解、对复习资料等内容的高度精炼和概括。绝不能认为课堂上笔记记得多，就是听课的收获大。如果不做笔记也能将知识内化、悟化、消化，也可以不记笔记。
总之，不要为课堂笔记应记多少而纠结，关键是找到适合自己的科学的学习方法，才能有效的提高自己的学习成绩。
作为老师，我见过不少在课堂上把老师说的，板书的都记在课本上。可谓是复读机，复制粘贴老师所讲知识，把课本上的空白处都记得满满当当。表面上看满足了心理需要，因为我是认真学习的，功夫不负有心人，我不后悔。实质上还得花费大量时间用心记着，特别时不会总结，照搬老师的板书后不会灵活运用。但现在的考试题都比较灵活。
所以，看起来把笔记记得满满当当的，并不是学会知识的好办法。正确的做法是手、脑、眼、心并用，认真理解，用心总结，适当做好重点笔记。课堂上把老师所讲知识听懂听会，不会的、重点的，总结性的知识点都会做好笔记，以备课余时间加以巩固和学习。
- 常言说：好记性不如懒笔头。但也要有宗旨，有重点的记下来，千万不可照搬照抄，向课堂45分钟要效益。如果把宝贵的时间完全用于记笔记的话，缺少了思考和理解，学习效果会大打折扣！所以，并不是说笔记记的满满当当就算认真听讲。相反，记得多了，思考和用心的时间就少了。
到此，以上就是小编对于孩子上学听课好习惯ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子上学听课好习惯ppt的2点解答对大家有用。
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