朗诵好习惯（怎朗诵才叫好）

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《文明礼貌》现代：抠脚的天马君学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。

右合：下课不喧哗，走廊不打闹。左合：两操认真做，身体锻炼好。右合：环境要爱护，卫生清洁好。齐合：从小学创造，素质要提高。男：好习惯啊，是我们言行的导师。女：好习惯啊，是描绘人生蓝图的五彩笔。

绿灯到了快点走，黄灯宝宝眨眼睛，红灯上岗汽车开，千万别再抢时间，好习惯伴我行，交通安全记心上，记心上！（指导教师：史慧萍）从小爱学习四（3）班邹健伟早晨起得早，读书很重要。

妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之帮，传统美德应该发扬。

适合集体朗诵的诗歌一：腾飞吧，中国如果让我唱支歌，我会唱《我爱祖国》。如果让我绘幅画，我会画《我的祖国》。如果让我作首诗，我会作《歌颂祖国》。如今，我正在写诗。 --- 我要歌颂祖国，歌颂她的美丽。

1、增强语言表达和沟通能力。通过大声朗读，我们可以练习到正确的发音、正确的语调和节奏，进而提高口语交际能力和表达能力。并且，在不断地练习中，我们可以更好地理解语言的含义和语言之间的差异，从而更好地进行跨文化交流。

2、自信和满足通过声音，听到自己的情绪，听到情感的表达，充实的是自己的信心，并且带来一定的满足感，不信你可以试试看大声地朗读出你喜欢的内容。

3、大声朗读的好处有：有利于开发右脑。大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。能改变性格性格。

4、大声朗读有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音所创造的画面。久而久之，能强化学生的形象思维能力和创造力。大声朗读能改变学生的性格。

5、有利于开发右脑。朗读时眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用，有利于潜能的开发。长久坚持，量的积累，质的飞跃，知识储备会渐渐丰厚，理解能力会越来越好。

6、需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。是有利于提高写作能力大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

朗诵的意义和魅力：通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。坚持朗诵可以加深对文章的理解。书读百遍，其义自见。

一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自己欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。二是有利增强自信。

可以开发右脑：大声朗读是一种好习惯，因为朗读读出来的声音正是被个人所欣赏，时间长了以后，就会有利于培养形象思维的能力，对右脑发育有帮助。

大量阅读课外书籍鼓励大量阅读课外书籍。在儿童诵读中华传统文化经典的同时，逐步培养他们阅读课外书籍的习惯，假以时日，这些诵读经典的孩子语文能力和语文素养将会迅速超越同龄人甚至老师或家长。

“诵读经典”的良好习惯的养成会有益终生！首先，带着孩子去体会“经典”里的“美”，从而引起孩子去探索的兴趣；其次，有意识地安排固定的时间带着孩子每天去欣赏“经典”。久而久之，孩子的好习惯就养成了。

定期阅读时间：创建一个定期的阅读时间，如每天的床前故事时间。这有助于建立阅读的习惯。丰富的声音和表情：通过改变声音、使用表情、模仿不同的声音和角色来讲故事，让阅读更加生动有趣。

孩子们通过对这些作品的诵读，对于一个和谐生命的塑造，有极大的促进作用。打下深厚的文化基础。国学是一种经过时间沉淀而成的文化，经得起时间沉淀的，才是真正的经典。通过诵读，可以在孩子们的记忆里打下深厚的文化烙印。

第三个问题就是要掌握孩子的记忆规律，注意每天复习一下昨天已经记忆过的内容。孩子的记忆力非常好，但是遗忘的速度非常快。我们应该抓住孩子记忆的这个特点，定时复习，这样的效果会更好些。第四个问题就是要培养孩子的兴趣。

1、大声朗读对记忆也很有帮助，那些背课文比较快、比较准的学生，往往都喜欢大声读出来。这就是为什么很多学校会给孩子朗读课文的任务，就是因为学校非常清楚朗读的重要性。

2、激发想像力看图朗读有助于激发宝宝的想像力。培养自主获取知识的能力养成良好的朗读习惯，有助于培养宝宝自主获取知识的能力。

3、提高孩子的记忆力孩子在朗读的时候是需要注意力高度集中的，这个时候大脑的其他杂念都会被摒弃，全心贯注的去记忆阅读的东西，这对孩子的记忆力是非常有好处的，能够提升孩子的记忆力。

5、朗读还可以激起热情，提高信心，不断朗读还可以提升孩子的胆识，使孩子变得大气，大方。特别是在团体朗读时还可以彼此练胆，进而形成朗读的热忱和热情。

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