职校谈吐言论礼仪教育（校园言谈礼仪）

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本文目录一览：

1、文明礼仪养成教育内容1 (一)尊师礼仪见到老师应主动问好，态度自然大方。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。

2、待人要谦虚和气生活总教育我们待人要谦虚和气做事要和好相处。不要有傲慢心理，更不要讽刺他人。这样你才能从别人身上学到更多的东西，才不会跟他人结仇。

3、关于文明礼仪的内容1 语言文明规范用语要文雅谦逊，态度要诚恳亲切，语音要清楚自然。提倡讲普通话，不要讲粗话脏话，尽量少讲或不讲方言土语。

4、主要教育幼儿学会正确地使用餐具，比如使用筷子、勺子、*叉等，学会用*叉吃西餐的基本礼节。就餐时的礼仪主要教育幼儿不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、细嚼慢咽、喝汤不要咕噜咕噜响等。

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礼貌用语，特别是敬语是构成文秘工作人员文雅谈吐的重要组成部分，是展示谈话人风度与魅力必不可少的基本要素之一。使用敬语，是尊人与尊己相统一的重要手段。

我国传统上有“站如松，坐如钟，卧如弓”“头容正，肩容平，胸容宽，背容直”“颜色：宜和、宜静、宜庄”等一系列的礼仪要求，讲的都是举止中的端庄之美，这些要求对于秘书也是适用的。

不应该独自发言过久，不打断别人的谈话是淡话的最基本修养。说话武断、固执己见是很不礼貌的，尤其是在观点不同时与人发生不必要的争执，容易影响朋友间的感情。

秘书礼仪的基本理念礼仪并非仅仅是言谈和举止，从根本上说，它是一个人内在素养的外在表现。真正受人称道的礼仪是由内而外的，心里有“礼”，举止才能合“仪”。因此提高礼仪修养，首先要树立正确的理念。

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我们知道语言美是心灵美的语言表现。有善心才有善言。因此要掌握柔言谈吐，首先应加强个人的思想修养和性格锻炼，同时还要注意在遣词用句、语气语调上的一些特殊要求。

谈话时要有礼有节、尽心倾听有问必不要轻易打断别人谈话或随便走开，更不能面带倦容、打哈欠、看手表，男子不要加入女士圈内的议论，与异性谈话要简短、谦让，争论有节制，不要随意开玩笑。

中职礼仪教育可依托多种活动形式，如打造礼仪活动月，宣传典型文明礼貌精神和行为，定期举办礼仪知识讲坛、礼仪演讲比赛、礼仪辩论赛等活动，吸引中职学生参与其中，促使学生积极主动的接受礼仪教育。

合理安排讲授相关礼仪基本知识，提高学生对礼仪重要性的认识，激发学习礼仪、运用礼仪的意识；提高学生良好的礼仪习惯；提高学生表现美和创造美的能力；提高学生综合素质，为适应社会、顺利就业及职业生涯发展打下良好基础的有效时机。

礼貌对待餐厅服务人员，尊重他人的劳动，保持餐厅卫生。不破坏餐具，保持用餐环境清洁。关心集体，爱护公物，保护环境，讲究卫生关心、热爱班级和学校，维护集体利益，积极参加各项集体活动，个人利益服从集体利益。

关于培养学生礼仪的教育方法打好基础、形成氛围每当新的一学期开始，我首先对学生进行文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好基础、形成氛围。

由此可见，加强礼仪修养可谓迫在眉睫，而礼仪修养课程的开设无疑是一个集中高效的途径。

根据学段的要求和学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育：坚持以日常行为规范教育为重点，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。

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