大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教师好习惯的问题,于是小编就整理了1个相关介绍教师好习惯的解答,让我们一起看看吧。
教师为什么要坚持终身学习?
现在的教育非比从前了,孩子处于信息时代,知识获取渠道多,老师用储存多年的知识令他们全盘接受,几乎已经没有可能性了。但有句古话,亲其师而信其道,老师若想令学生信服,必须得更新知识库。在课堂上用学生感兴趣的网络知识穿插,用今天的流行语去解读古代知识,无疑会提升学生兴趣,收到良好效果。老师的一桶水,在今天应该是潺潺流动的小溪。
活到老学到老
1我先谈谈自己的感受吧。学习永远也学不到头,但是几天不学习,没有新知识的进入心里就会很慌,因为周边的人都很努力,如果作为一名教师,不积极进取,只是把当下的课程上完,我想这名教师肯定是干不出名堂来的。
2一个人如果只是不断的向外输出知识,而不吸取新的知识来源,迟早会干涸的,所以要不断的学习充电,一个不断学习进步的老师,才能带给学生更加积极向上的榜样力量。
3时代在进步,现在的科技变革如此之快,有些老教师可能还不会用电脑打印机,试想一下多少年之后我们是否也会成为这样的老教师呢?
4高考改革热点不断变化,我是教数学的,这两年概率统计成为压轴大题,原先的导数圆锥曲线不再是压轴题,那么我们如果不重新学习认真备课还一直停留在早年的教学功底上可能就会误人子弟了,所以无论何时都要保持上进心,不断学习不断进步。
很简单:给学生一杯水,教师要有一桶水,而且必须是源头活水。教师的这桶水需要不断更新,因为学生是活泼的生命体,不是简单的容器。课堂里若没有时代活水流淌,又如何能与学生心灵碰撞?“活到老,学到老。”作一名出色的教师需要不断拓展视野,充实自己,只有学习才是进步的动力。
当今社会,不仅老师需要坚持终身学习,其实所有人都需要坚持终身学习,这是社会的发展所决定的,但是,相对来讲,对教师的终身学校就更加必要,主要有如下原因:
第一,知识不断更新的结果
俗话说,要给学生一杯水,就要自己拥有一桶水。况且现在是知识爆炸的年代。很多知识在不断更新。联合国教科文组织曾经做过一项研究,结论是:信息通信技术带来了人类知识更新速度的加速。在18世纪时,知识更新周期为80~90年,19世纪到20世纪初,缩短为30年,上个世纪60~70年代,一般学科的知识更新周期为5~10年,而到了上个世纪80~90年代,许多学科的知识更新周期缩短为5年,而进入新世纪时,许多学科的知识更新周期已缩短至2~3年。也就是说,很多知识2-3年就过期了,而老师需要不断给学生新的知识,如果不学习,老师是没办法给学生新知识的。因此需要终身学习。
第二,教学理念的更新的结果
除了知识的更新问题,还有就是教学理念的更新。原来的教师讲,学生听的教学方法已经不再受到学生的欢迎。现在培养学生也不再是简单的知识传授,现在讲的是素质教育、全面教育、完人教育,这不同的教育理念就会给教师的教学内容、教学方法、教学手段产生影响,教师要随时关注这些理念的更新。
第三,教学技术的更新的结果
原来老师上课一支粉笔,一本书就可以了。现在教学技术已经得到了巨大的更新。再用纸一支粉笔一本书已经不能适应现在的教学水平了。现在都用多媒体技术,从原来的投影仪,到现在的电脑、慕课、翻转课堂等等。甚至现在很多学生都是用IPAD上课。作为老师,不掌握这些东西是没办法给学生上课的,这就需要不停的学习。
到此,以上就是小编对于教师好习惯的问题就介绍到这了,希望介绍关于教师好习惯的1点解答对大家有用。
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