大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于谈吐原则有的问题,于是小编就整理了2个相关介绍谈吐原则有的解答,让我们一起看看吧。
会话的四大原则?
格莱斯将合作原则具体化为四个准则:
⑴ 量的准则(The maxim of quantity):
2) 所说地话不应包含多于需要地信息.
⑵ 质的准则(The maxim of quality):
1) 不要说自知是虚假的话;
2) 不要说缺乏足够证据的话.
⑶ 关联准则(The maxim of relevance):
所说的话与话题要相关联.
⑷ 方式准则(The maxim of manner):清楚明白地表达出要说的话,尤其是:
一、质准则。
关注的是话语或信息的真实性。包含两条次准则:
1、不要说自知是虚假的话语或提供虚假的信息。
2、不要说缺乏足够证据的话语或信息。
二、量准则。
关注的是话语的信息量。
1、所提供的信息应是交际所需要的。
2、不要提供交际意外的额外信息或少提供信息,即提供的信息不多也不少。
三、关系准则。
关注的是所提供的话语或信息是否有关。
说话是一门艺术,说话者的态度和语气极为重要。有的人说起话来滔滔不绝,容不得他人插嘴,把别人都当成了自己的学生和下属;有的人为显示自己的伶牙俐齿,总是喜欢用夸张的语言来说话,甚至不惜危言耸听;有的人以自我为中心,不顾他人的喜怒哀乐,只是滔滔不绝地谈自己的优点,把交谈者当成了倾述者。这些容易给人留下的是傲慢、放肆、自私的印象,因为他们不懂得尊重别人。
二、说话时要谈吐文明
交谈中的一些小细节,也是体现对交谈人尊重的重要表现。有的人说话会带一些不文明的口头语,特别是与一些女同事交谈时,特别容易留下不好的印象。还有的人习惯于用一些方言,有的年轻人习惯于用一些英语单词“中英混合”,一些网络词语,这就需要注意说话的场合,如果是比较正式的场合,或者是与一些年龄比较大的同事交谈,这就需要顾及说话的对象以及场合。如果有人听不懂,最好不要用。容易给人造成尴尬。另外,在与多人一起交谈时,不要突然单独凑到一个人耳边说悄悄话,这是对周围人的不尊重。如果确有私话要聊,可以提出借一步说话或用手势,离开群体单独去聊。当说话的人三人及以上时,不论是否认识,应时不时同每个人谈上几句,不要只同一个人聊天冷落了其它的人。特别是与女同志交谈时,要礼貌而谨慎,不要与一位女士一见如故,谈个不休。
三、说话时要温文尔雅
口语交际教学的原则?
口语交际的四个基本原则
一、鼓励性评价原则。
学生在口语交际的过程中容易产生紧张、害怕的心理。所以,教师要不断地以积极、宽容的态度肯定学生叏得的成绩,从而增强学生的自信心。评价的语言要谨慎。多鼓励,少批评,要鼓励学生収表自己的观点、培养学生的创新意识。
二、 审美性评价原则。
我们知道、口语交际教学的过程是情感交流的过程、是心灵与心灵感应、碰撞的过程、因此。在训练的过程中,我们要注意培养学生高尚的审美情趣、自觉地追求高雅的谈吐修养。要营造宽松民主的口语交际氛围,既要学会欣赏学生的创新理论。使学生敢说、爱说,又要对学生的心理状态、认知水平和判断能力做出必要的调整。避免他们进离了训练的轨道。当学生训练一结束、教师此时要运用美好的语言来评价学生、还要运用周围的美好事物来评价学生。这样坚持训练,不但促迚了口语交际的训练。也培养了学生高尚的审美情趣。
到此,以上就是小编对于谈吐原则有的问题就介绍到这了,希望介绍关于谈吐原则有的2点解答对大家有用。
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