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开心识字《好习惯》的教案
单元目标 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,学习默读课文,逐步养成良好的阅读习惯。 运用已经掌握的识字方法,认识32个生字,学会写20个生字。 通过课外阅读和其他语文活动,培养语感,积累、运用语言。
.初步了解龋齿产生的原因,知道保护牙齿的重要性。2.掌握正确的刷牙方法,逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。3.乐意参加操作活动。活动准备:1.课件《牙齿的秘密》、磁带《刷牙歌》。
知道人体需要各种不同的营养。通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。养成不挑食的好习惯。三:活动重难点:重点:了解挑食的坏处。难点:养成不挑食的好习惯。
幼儿园小班健康“好习惯”教案怎么写
幼儿园小班健康教案 篇1 设计思路 秋冬季节,孩子感冒发烧的情况特别多,在孩子刚入园的时候就已能听从教师的建议,有的已主动会把小手洗干净,但有的孩子还是会忘记。为了让每个孩子都能养成爱洗手的好习惯,我设计了此教案。
幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标: 懂得食物对身体健康的重要作用.养成不挑食的习惯。 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
幼儿园小班健康教案 篇1 设计意图: 小小班幼儿在漱口过程中,常常会出现将水直接吐出来,或将水咽下去,不能正确掌握漱口的方法。而且由于年龄小,很多孩子在家还没有刷牙的习惯。
通过游戏,使幼儿知道,要注意保护手指,并经常洗手,保护手的干净,做一个爱清洁的好孩子。 活动建议: 了解有吸吮手指习惯的幼儿情况,进行个别辅导。不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯。
幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标: 让幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作,体验洗东西的感觉。 锻炼幼儿自我服务的能力,培养幼儿讲卫生、爱干净的良好行为习惯。 使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标: 教幼儿学习听口令做动作,进行初步的队列队形的练习。 在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱解放军的情感。 活动准备: 宽敞的场地。
幼儿园中班健康教案
幼儿园中班健康教案篇1 活动目标 认识禁止吸烟、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止倚靠、禁止触摸等常见的安全标志。 能正确的在相应的位置或场地使用相应的安全标志。 尝试根据老师的要求设计相应的安全标志。
幼儿园中班健康活动教案(篇1) 设计意图 《纲要》中指出,要教育幼儿爱清洁,讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。
幼儿园中班健康活动教案 篇1 活动名称: 夹物跳。 活动目标: 尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳,体验下肢不同力量的运用; 体会游戏的快乐。 环境创设: 饮料瓶、泡沫板、布球若干。
幼儿园中班健康活动教案 篇1 活动目标: 初步了解皮肤的作用,知道保护它们的卫生常识和正确方法。 对探究人体奥秘很感兴趣。 活动准备: 教师与幼儿共同收集人体模型、X光片,《知识百科》音像资料等活动过程: 认识皮肤。
提供不同人种的图片,引导幼儿观察,了解生活在世界各地的人,有着不同的肤色。 与家长比一比,看看自己的皮肤和他们有什么不同。
幼儿园大班教案
1、幼儿园大班教案 篇1 教学目标: 通过数格子的方法,比较面积大小,初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试,主动学习。
2、幼儿园大班教案 篇1 大班区域活动:五子棋 活动目标: 初步了解五子棋的基本知识。 培养幼儿对下五子棋的兴趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。 主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
3、幼儿园大班教案 篇1 半日活动指导思想: 从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境,使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。
4、幼儿园大班教案 篇1 情境导入: 出一动物谜语,请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界:“听音辩物”环节,邀请主角闪亮登场。 教师:小熊、大象、梅花鹿来闯关,小朋友们准备,我们一起来闯关。
5、幼儿观赏录象,验证自己的答案 师总结结束 幼儿园大班教案 篇3 活动目标: 引导幼儿按照 ……是……的梳子,梳着……的头发的句式仿编诗歌。 感受仿编诗歌的乐趣。
中学生《好习惯养成》主题l班会课教案设计
教学过程:引入:生命对于每个人来说只有一次,生活中存在着许多的诱惑,同学们一定要有一定的安全意识,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我们好好学习,将来好好回报父母,回报社会。
主持甲:同学们老师们,大家好,“讲规范,守纪律主题班会”就要开始了。 主持乙:甲,这次主题班会内容是什么呢? 主持甲:这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
养成教育主题班会教案 篇1 学习目标: 通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。 让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式。
养成教育主题班会教案1 活动目的: 通过本次班会帮助学生充分认识到培养一个好习惯的重要性。
手段:讨论、辩论等(使用多媒体教室)课型:班会课教学过程:导入师:我们每天都在学习。
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