吾师谈吐儒雅（儒雅亦吾师）

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杜甫赞美老师的诗句：摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。原文：咏怀古迹五首·其二摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师能用在教师节上。此诗表达杜甫对宋玉的赞美尊崇。他那卓越的才华与高雅的风度，实在可以做我的老师。“风流儒雅亦吾师”这一句诗，常用来表示对有学问、有修养、有才华人士的仰慕赞赏。

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》偶应非熊兆，尊为帝者师。

该句意思是在凋零的季节里，深切地体会到了宋玉那种悲凉的心境，风度翩翩，学识渊博，堪称为老师。

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解释：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。赏析：此句诗人借以表示自己也可算作师承宋玉，同时表明这首诗旨意也在闵惜宋玉，“以述其志”，表达诗人萧条不遇、惆怅失志的悲愤。

意思是：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。咏怀古迹五首·其二唐代：杜甫摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

“摇落深知宋玉悲，风华儒雅亦吾师“这句诗出自唐朝杜甫的《咏怀古迹五首·其二》。意思是在凋零的季节里深切地体会到了宋玉那种悲凉的心境，他的风度翩翩，学识渊博，堪称为老师。表达诗人萧条不遇、惆怅失志的悲愤。

风流儒雅的解释称扬人学识渊博，举止潇洒，很有风度。北周庾信《枯树赋》：“ 殷仲文风流儒雅，海内知名。” 唐杜甫《咏怀古迹》之二：“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

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由此可知摇落深知宋玉悲风华儒雅亦吾师的意思是落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师”的意思是在凋零的季节里，深切地体会到了宋玉那种悲凉的心境。这句诗中的“摇落深知宋玉悲”，即是表达了在秋风萧瑟、草木凋零的季节里，深切地体会到了宋玉那种对逝去岁月的悲伤和无奈。

意思：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。出处：唐代伟大诗人杜甫于唐代宗大历元年（766年）在夔州（治今重庆奉节）写成的组诗《咏怀古迹五首》（其二）。原文节选：怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

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